原则上停招中职中医专业 开展九年制中西医结合

半岛全媒体记者 刘金震

4月27日，省教育厅、省卫生健康委员会联合印发《深化医教协同 进一步推动山东中医药教育改革与高质量发展的实施方案》，提出了推进中医药教育改革与高质量发展的“九大行动”。到2025年，初步建成服务生命全周期、健康全过程的中医药人才培养体系。到2035年，实现中医药教育强省建设目标，服务“健康山东”能力显著增强。据了解，我省今年起原则上停止中职中医专业招生，未来逐步扩大博士“申请-考核制”招生比例。

试点九年制中西医结合教育

我省实施打造中医药学科高原行动，做大做强中医学、中药学、中西医结合学科，力争1-3个学科进入国家一流学科或学科评估A等级行列。促进中医药学科与文科、理工科等的融合发展，力争在中医药人工智能、外治新材料等领域产出一批标志性成果，争创中医药经典理论与前沿交叉研究国家重点实验室，支持生物医学工程等新兴、交叉学科申报一级学科博士、硕士学位授权点。

实施中医药专业内涵提升行动，依托一流本科专业“双万计划”，强化中医药传统优势专业建设，积极发展中医骨伤科学、中医康复学、中药资源与开发等特色专业。建设山东省中医经典教学研究中心，提高中医经典课程和传统文化课程比重，2022年起，中医学类专业全面参加全国中医经典能力等级考试。将中医药课程列入临床医学类、护理学专业必修课程，建成一批省级及以上中医药一流本科课程，强化学生中医思维培养。

在实施长学制拔尖人才培养行动中，深化中医学“5+3”一体化人才培养改革，建立本硕转段淘汰机制，推动本科教育、专业学位研究生教育、住院医师规范化培训的有效衔接，推行学术导师、临床导师、科研导师制。我省将开展中西医结合人才培养改革试点，设置专项招生计划，吸引一批临床医学类专业本科毕业生攻读中医类研究生专业学位，力争开展九年制中西医结合教育试点，探索中西医结合儿科、中西医结合妇科等人才培养。

实施医教协同提升临床教学能力行动方面，我省将建立早跟师、早临床学习制度，床边教学贯穿学生培养全过程。加强中医临床教学基地建设与管理，对达不到建设标准的单位撤销其临床教学基地资格。强化高校附属医院中医临床教学职能，将教学工作量和人才培养质量纳入附属医院绩效考核。到2023年，中医院校附属医院需建成覆盖主要临床科室的教学门诊。

今年起停止中职中医专业招生

产教研融合实践基地建设行动上，建设3个左右具有中医药特色的省级现代产业示范学院，争创国家级现代产业示范学院。在中医医院、中医药科研机构设立科教协同育人基地，将科研人员支撑人才培养情况纳入个人科研评价。设立大学生科研能力提升项目，提升学生中医药传统技能与科研创新实践能力。

对于有志从医深造的学生而言，中医药研究生教育提质创新行动，无疑是一个更为利好的消息。我省将逐步扩大博士“申请-考核制”招生比例，开展“优秀推免生直攻博”“硕博连读”等招生改革工作。完善中医药研究生教育评价标准和学位授予标准，严格过程管理。设立专项经费，支持中医药研究生海外学习交流。

与此同时，我省将实施中医药职业教育发展行动，自2021年开始，原则上停止中职中医专业招生。拓宽中医药人才成长“立交桥”。实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度。支持中医药职业院校积极吸引国（境）外优秀学生来鲁学习中医药，到国（境）外建设中医药技术“鲁班工坊”和海外职业技术学院（校区）。

此外，我省将实施卓越中医药教师队伍引育行动，吸纳海内外中医药高层次人才、名中医药专家、中医专特长人才进入课堂。支持医学基础课程教师上临床、临床教师讲经典，建设经典和临床融合型师资队伍，重点培育一批省级中医药教学名师和教学团队。在实施中医药教育质量文化塑造行动方面，将医师资格考试通过率、规范化培训结业考核通过率、专业认证结果等纳入医学院校、医院绩效考核评价体系，以及院（校）长年度和任期目标责任考核的重要内容。

文章来源：《实用中西医结合临床》 网址: http://www.syzxyjhlc.cn/zonghexinwen/2021/0429/824.html