医学教育与医学边缘学科论文_多种模式在 -实用中西医结合临床杂志社投稿

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医学教育与医学边缘学科论文_多种模式在

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文章目录

1 中西医结合神经内科的发展现状

2 中西医结合神经内科住培医师临床培养存在的问题

2.1 住培医师医疗水平参差不齐

2.2 住培医师中西医结合临床实践能力不足

2.3 住培医师缺乏中医学习热情

3 不同教学模式在中西医结合神经内科住培医师培养中的应用

3.1 讲授式的教学模式（LBL)

3.2 问题为中心的教学模式（PBL)

3.3 具体案例为中心的教学模式（CBL)

3.4 多学科诊疗教学模式（MDT)

3.5 微课新型教学模式（MLL)

文章摘要:中西医结合神经内科专业住培医师的临床培养存在住培医师医疗水平参差不齐、缺乏中医学习热情、临床实践能力不足等问题。中西医结合神经内科住培医师的教学模式需在“重视基础知识；重视中西结合的实践；重视中医传承，激发中医学习热情；建立学习评估体系，使得中西医结合住培医师学习有据可依”等前提下，将不同教学模式合理应用在中西医结合神经内科专业住培医师培养中，多种模式综合运用，优势互补，从而使各种教学模式充分发挥其重要作用。

文章关键词:

论文作者:刘桂林李彬杜鑫袁芳

论文分类号:R-4;C975

文章来源：《实用中西医结合临床》网址: http://www.syzxyjhlc.cn/qikandaodu/2022/0711/1239.html