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湖北中医学院1988年攻读硕士学位研究生入学考

来源:实用中西医结合临床 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-12-29
作者:网站采编
关键词:
摘要:湖北中医杂志1989年第1期湖北中医学院1988年攻读硕士学位研究生入学考试《古代汉语》试题答案湖北中医学院研究生科供稿陈致易执笔一,述评:要求抓住比较中西医的长短。医师在临

湖北中医杂志1989年第1期湖北中医学院1988年攻读硕士学位研究生入学考试《古代汉语》试题答案湖北中医学院研究生科供稿陈致易执笔一,述评:要求抓住比较中西医的长短。医师在临床运用时应善于舍瑕取瑾进行述评。不得超过150字.;(此题主要考察考生feg读。摘要、表述简洁的能力。不按观点评分)。二、撰写:要求将两段古文按。年幼好学.聪明过人.为人梗直.崇尚侠气.后跟许文懿学道。提高自己的修养。后悔以前尚侠之风。刻苦学习.勤于实践.掌握专门.后由于老师的开导.转而学医”的顺序.写成一篇白话文.(此题主要考察考生归纳。结构。现代汉语表达的能力。不必字词句语译。不能将两段分别写出).三,释词句:1.注释词在句中的意义.①生‘使……生。生:生命。②书:写.所以:原因。⑧老:尊敬。老;老人。④去:藏⑤有:表存在。有:有人。⑧或:有人.⑦于:到。以:表目的。可译。来”.2.写出词的义项(此为举例.不必照此作答)。①徒;a.步行.例:徒步。 b·同类的人。例:党徒. c.白白地。例:徒劳.⑧如:a.到…去。例:如厕。 b.像。例:如狼似泥. c.如果.例:如遇天雨……。③益,a.好处。例:有益于人。 b.增加。例:给予补益。 c.更加。例;疾益剧。④相,a.容貌,例,生相难看, b·互相。例:阴阳相合。 c,宰相。例:不为良相。即为良医。⑤实:a.实际。例:名实相符。 b.充盈.例,血气有虚实. c.果子.例:果实。3.解释古文篇名或书名。-,①大医精诚:高明医生及精心诚意。②局·39,方发挥:对噬局方}补偏救弊。③儒门事亲:儒门之人侍奉双亲的技艺。④标幽赋,揭示针刺深奥原理的赋文。⑤伤寒来苏集:从伤寒疾苦中获得复苏的书集。4.释句。①多歧亡羊,比喻众说纷纭.没有找到正确的意见.结果找不到合适的方法。②诚幼科最要之肯綮:确是儿科最重要的关键。③式为龟镜,用来作为检验对照的工具.④艺于何有:在技艺方面还有什么用呢?⑤宜乎贻祸后人;留给后人灾祸是必然的了.或:一定给后人留下灾祸。四、填空:Ⅱ.医经、经方,神仙.房中。2.清,徐大椿。{医学源流论}。3.标格亦资于诂训。具有完善的思考虽属天生的聪明人。掌握经典的标准还得靠前人的注释.4.医生诊病的记录。医生读书或临症的见闻心得等。5.陈寿。《三国志》。范哗.《后汉书}.6.形.音,义。文字。音韵.训沾。7.句·.读。逗。8.朔.望,晦.9.汉,司马迁,{史记.扁鹊仓公列传}.五,工具书①《广韵》②{尔雅}③《助字辨略》④{词诠}⑤《经籍篓诂》六、注音,1.供:g6ng2.披:p13.剂:jl更: ging4.现: xian建:扒an5.丈: zh&ng6.赐:c17.机:扣3.机:jK(责任编辑;余新华)(上接第24页)草之甘以缓脾,用防风者,取其发越脾气而升敝其伏火也。综观全方,是清泻与升发并用,配以醒脾相中G真防泻脾所伤.正对本病::胃积热之证,故效如桴鼓。!三.应用泻黄散治疗本病,必组注意到小儿的生理特点.诚如钱:I,所说:。小儿时期,五脏六腑或而来全,全而隶壮……易虚易实,易寒易热。,。㈨乙之脏腑柔弱,不可痛击”。所以在热证得到控制后,要注意减少或停止使用寒凉药物,以免寒凉之品损伤脾胃.这也是前人所脆。善攻热者,不使伤人元气。的道理。··(;责任编辑:姚昌缓)

文章来源:《实用中西医结合临床》 网址: http://www.syzxyjhlc.cn/qikandaodu/2020/1229/527.html



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